浅谈小学一年级阶段语文科目的趣味引导教学方法

• 作者: 魏德芳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学一年级阶段 语文科目 培养兴趣 引导教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 416
• 页数: 1页
• 字数: 1246字
• 语种: 中文

摘要

小学一年级阶段的学生刚刚进入小学阶段的学习生活,对于小学阶段的一些知识还感觉到比较陌生.小学阶段语文科目.学习有助于提高学生的语文素养,为学生树立正确的价值观,做良好的铺垫.因此现阶段我国小学阶段的语文老师.应该在一年级的时候,加强对于学生语文科目的思想教育,不断思考具有创新意义的语文教学方法,为学生一年级阶段的语文学习带来良好的帮助.目前来看,我国小学阶段的语文教育仍然停留在一个中等的发型发展阶段.这个阶段的老师普遍的教学方法都比较传统,缺乏一定的新意,同时学生对于语文课堂的学习感觉到有一定的枯燥现象.针对这种现象,我国一年级阶段的语文老师应当采用一定的趣味引导方法,对学生的语文的语文学习进行一个精心指导.小学一年级阶段的学生各方面性格和兴趣还不够稳定,这个时候老师可以培养学生的语文学习兴趣,有助于学生日后加强对语文的学习,同时提高对于语文的认知.有助于让学生形成一个良好的语文学习习惯,为学生在小学其他年级的语文学习以及初中阶段的语文学习做良好的铺垫.本文首先分析小学阶段的语文教学现状,然后进一步分析小学一年级阶段的语文教学趣味引导教学方法.

作者信息

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1	魏德芳		1	0	0.0	0.0