基于攀登英语的小学英语多元化评价浅析

• 作者: 周翠娟
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 师爱 课堂评价 教室评价栏 家庭评价
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 2083字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的进步,新型的师生的关系迫使教师在英语教学中更新观念、更新方法,在互尊互平的基础上根据学生的特点采取适当的评价,对学生个体全面评价、小组综合评价、班级的整体评价构成了英语评价的重要内容,在评价过程中,学生整体综合素质应作为评价的核心内容,从而达到"教评结合、互相促进"的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周翠娟		1	0	0.0	0.0