试析中小学“德育微课”的内涵特点及设计开发

• 作者: 楚凯华 陈丽
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 德育教育 微课教学 内涵特点
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 0037-0037
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

微课让传统的教学模式得到了彻底的颠覆,学生通过观看课外教学视频就能对相关知识进行更好地学习和复习,然后在课堂上通过和教师以及同学之间的交流和互动,就可以帮助自身解决更多的疑惑,从而提高应用知识的能力。因此,在中小学的德育教育过程中教师采用微课教学模式就可以让其独特的功能和价值优势得到更好地体现,最终提高中小学德育微课的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽		3	7	1.0	2.0
2	楚凯华	平顶山市教育局教研室	2	0	0.0	0.0