提升幼儿语言教学有效性的策略探究

• 作者: 李艳艳
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿 语言教学 教师作用 趣味材料 多种活动
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0329-0329
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语言能力作为人际交往以及探索世界所需具备的基本能力,对于幼儿来说同样重要,是幼儿教育教学的重要组成部分。对于 3 到 6 岁的幼儿来说,他们处于语言发展的关键期,因而重视这一时期幼儿语言能力的培养,会使幼儿终身受益。为此,作为幼儿教师,我 们应从自身的教学实际出发,结合幼儿的认知水平及身心发展特征,积极探究开展语言教学的有效方法和策略,使幼儿在成长初期具备良 好的语言表达及人际交往能力,为实现幼儿的全面、健康发展提供有力依据和支撑。

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1	李艳艳		1	0	0.0	0.0