“100以内进位加法和退位减法”教学体会

• 作者: 黄绍忠
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 进位加法 退位减法 100以内
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0370-0370
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学知识具有一定的抽象性和复杂性,尤其是对于刚进入小学的学生而言,会形成一定的认知错误。因此,小学数学教师在开 展 100 以内加减法教学内容时,就要从小学生学习需求和认知特点角度出发,深入挖掘两位数进位加法和退位减法的有效教学策略,让小 学低阶段的学生能够在教师的帮助下迅速发现自身短板,并采取相应措施进行调整,进而为学生学习更高难度的数学知识打下夯实的基础。