巧用各种教学评价,让课堂教学活起来

• 作者: 陈书嫣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程 教学评价 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学业评价1
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

评价是小学语文课堂上必不可少的一个环节,现代心理学的研究也表明,当学生的某种良好行为出现以后,如能及时得到相应的认可,就会产生某种心理满足感,形成良好的心境,并使同类行为向更高的层次发展.因此,准确、合理、富有鼓励性的评价更能调动学生学习的积极性,增强学生的自信心,使学生处于兴奋、主动、积极的学习状态,充分激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈书嫣		2	1	1.0	1.0