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摘要:
在小学数学过程当中,对于小学数学课堂思维能力的培养,需要从多个角度和多个方向来提高学生的发散思维.但是目前小学数学教学过程当中存在着很多的问题,因此需要运用多种形式加强对于小学生数学课堂思维能力的探索.
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文献信息
篇名 浅谈学生数学思维能力的培养
来源期刊 人文之友 学科
关键词 数学 思维能力 措施
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号
字数 2201字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.03.202
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研究主题发展历程
节点文献
数学
思维能力
措施
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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