设计开放型数学习题培养学生的思维能力

• 作者: 段琳风
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 数学 设计 教学
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

开放型习题是相对有明确条件和明确结论的封闭式习题而言的,是指题目的条件不完备或结论不确定的习题.练习是数学教学重要的组成部分,恰到好处的习题,不仅能巩固知识,形成技能,而且能启发思维,培养 能力.在教学过程中,除注意增加变式题、综合题外,适当设计一些开放型习题,可以培养学生思维的深刻性和灵活性,克服学生思维的呆板性.