浅谈初中数学课堂教学策略

• 作者: 曾昌青
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 课堂 教学
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 0017-0017
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

如何提高课堂教学的有效性是现在众多初中教师探究和考虑的问题。作为一名教师,每个人都希望自己的课堂是有效的。那作为初中数学教师,我们个人应该如何合理地把握自己的课堂教学呢?提高课堂教学有效性呢?可从以下方面做起:一、用心编写教学设计,创设问题情境,激发学生学习兴趣,培养学生数学思维;二、关注全体学生,张扬学生个性,多角度地解题,培养学生纵向思维;三、创新教学方法,培养学生自主探索的精神,培养学生逻辑思维,提高课堂有效性;四、合理利用小组合作,提高课堂有效性;五、侧重实践教学,提高学生解题能力;六、合理利用一体机,提高课堂效率。

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