作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着时代的不断发展,教学课程也需要加入新元素,地域文化作为孩子们耳濡目染的生长环境,对孩子的健康成长起到了重要的作用。孩子们在传统文化的熏陶下,逐渐提高审美意识,培养良好的学习品质。所以,在选择课程内容时融入地方鲜明特色的文化,既是幼儿园园本课程建设的一种模式,也是提高教学质量的一种需要。
推荐文章
中华优秀传统文化融入农村幼儿园园本课程的实践及反思
农村地区
幼儿园
园本课程
中华优秀传统文化
实践研究
浅谈葵乡本土传统文化园本课程
葵乡
本土传统文化
园本课程
地域文化与幼儿园课程整合现状调查
地域文化
幼儿园课程
课程开发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈地域文化融入园本课程的行动研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 园本课程 地域文化 价值 实践路径
年,卷(期) hjc_2019,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵一闻 浙江省绍兴市柯桥区机关幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
园本课程
地域文化
价值
实践路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
论文1v1指导