互联网+背景下教师专业发展的策略探究

• 作者: 念军锋
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 教师专业发展 模式 策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 248
• 页数: 1页
• 字数: 1830字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.03.229

摘要

互联网+背景下为教师专业发展提供了丰富的工具、资源和服务.也对教师的专业能力提出了新的要求,本文分析教师专业发展内涵,探究互联网+背景下教师专业发展的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	念军锋		2	0	0.0	0.0