小学信息技术教学模式的多元化探讨

• 作者: 罗永旭
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 信息技术教学 多元模式 探究
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 0115-0115
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

针对信息技术这一学科而言,其本身具有较强的实践性和创造性,但在传统教学中,由于部分教师过于追求教学进度,导致在教学模式上存在着单一化的问题,对最终的教学成效产生影响。因此,在现代教学中,教师也应规避这一现象,创设多元的教学模式,为教学活动的持续开展保驾护航。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

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1	罗永旭		1	0	0.0	0.0