“中国舞蹈史”课程教学现状与对策

• 作者: 谭玺
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: “中国舞蹈史” 舞蹈编导专业 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G236|J709.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.38.076

摘要

中国舞蹈史是舞蹈学科种的一个类别，是舞蹈学科四大体系之一。作为学科建设的重要基础，它向人们揭示舞蹈所反映的“过去”的“真相”和世界、人类社会发展的规律，为人们走向“未来”指明正确的方向。文章以遵义师范学院舞蹈编导班专业的同学作为“中国舞蹈史”课程研究的对象，影射出当下舞蹈专业学生在上舞蹈史论课程所存在的诸多问题，想通过对这一课程教学过程的研究，引起同行业者的关注，提升舞蹈相关专业学生对本课程的重视度，同时推动课程教学标准化、规范化和系统化的建立和完善。