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摘要:
高效的课堂需要有效的教学方法作支撑,而有效的教学方式应当是符合学生心性特点和成长规律的教学方式.对小学生来说,趣味性教学法就是有效的教学方式.小学生好奇心强,喜欢新鲜有趣的事物,运用趣味性教学法,可以唤醒学生的天性,使学生全身心投入到课堂上,并保持学习兴趣和热情.本文以小学道德与法治教学为研究对象,就如何运用趣味性教学法构建高效课堂展开论述.
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小学
道德与法治
案例教学
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小学道德与法治
道德叙事法
应用对策
浅谈如何将趣味性应用在道德与法治教学中
趣味性
道德与法治
认识能力
浅谈小学道德与法治教学策略
转变观念
教学方法
以人为本
激发兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈趣味性教学法在小学道德与法治教学中应用的有效策略
来源期刊 神州 学科
关键词 趣味性教学法 小学 道德与法治
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 233
页数 1页 分类号
字数 1914字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周伟 辽宁省大连瓦房店市永宁镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
趣味性教学法
小学
道德与法治
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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