基于智能诊断学习系统的中职数学精准教学的探究——以《角的概念的推广》教学为例

• 作者: 焦大伟 黄苏燕
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: ADLS 中职数学 精准教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 420
• 页数: 1页
• 字数: 1985字
• 语种: 中文

摘要

智能诊断学习系统(简称"ADLS")是大数据时代的产物,它利用数据进行计算、分析,通过定量分析精准地反馈出学生的学习情况,给我们教学的精准性带来了前所未有的可能性.本文以《角的概念的推广》教学为例,探究如何借助ADLS对中职学生学习数学情况的数据信息分析,帮助数学教师和学生诊断教与学的情况,并精准制定出相应的补救措施和途径,实现中职数学教师精准教、学生精准学的目标.