浅谈在初中生物教学中如何培养学生的合作学习

• 作者: 黎云刚
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 生物教学 素质教育 合作学习
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 1762字
• 语种: 中文

摘要

以小组的形式进行学习,是随着社会的变迁,在新课改的要求下提倡的学习的三大方式之一.这种已经被广泛应用的课堂教学模式,在最近也越来越多地被应用在了初中的生物课堂中,并逐步展现出了传统课堂模式所不能带来的好处与优势.但是,这种模式在教学的实践中是不是真的适用,是否科学,还有待考证.另外,在生物的实验当中,如何分配小组,怎样进行合作学习也成了需要解决的问题,这就需要我国的教育学家以及权威者能够给予广泛的关注,早早地解决这个问题.

作者信息

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1	黎云刚		2	0	0.0	0.0