小学语文教学中学生抗挫能力的培养与渗透分析

• 作者: 谢宁霞
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 挫折教育 语文教学 多途径
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 2203字
• 语种: 中文

摘要

为适应社会的发展和解决学生成长中遇到的新问题, 对小学生进行挫折教育是非常必要的.小学语文是一门重要的基础学科, 具备人文性和工具性, 语文课文中动人的内容和鲜明的人物形象, 以及语文教学中生动有趣的大课堂活动, 都能引导学生从中获取抵抗挫折的力量.