“慢”中求“效”,重构数学课堂

• 作者: 薛小霞
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 高效课堂 构建路径
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

追求高效课堂是教师教学的夙愿,但对于'效'的实现,并非易事。俗话说'欲速则不达'。数学课堂中的高'效',需要有计划、有节奏的'慢'攻,不能过于急促,反而牺牲了学生的数学兴致,扼杀了学生的创造力。如何'慢'中求'效'?从数学新知溯源、'先思后行'、'精打研磨'、'复习巩固'四个方面来贯穿。

作者信息

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1	薛小霞		8	0	0.0	0.0