试论小学语文群文阅读教学策略

• 作者: 赖健平
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学语文 群文 阅读教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 2270字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中开展群文阅读教学,有利于提高学生的阅读速度,增加阅读数量,可谓是一种新型的阅读教学模式.这种教学模式提倡小学生进行多种类文章的阅读,从而能够大大促进学生语文素质的有效提升.本文在分析了小学群文阅读的意义的基础上,论述了如何在小学语文教学中开展群文阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖健平	江西省赣州市龙南县杨村镇中心小学	1	0	0.0	0.0