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摘要:
伴随教育现代化进程的不断加速,让语文学科的受重视程度显著提高.在小学语文阅读教学中,教师需关注对学生阅读兴趣的激发、阅读能力的培养,使他们掌握有效的阅读学习技巧,具有自主阅读、独立思考及深入探索的意识.从而,以多元化教学,提升语文阅读教学效率,促进学生语文核心素养的形成,让学生具备良好的听说读写能力.故此,本文结合阅读教学的中存在的主要问题,展开对小学语文阅读教学的有效措施探究.
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如何开展小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
阅读情感
阅读范围
阅读水平
浅谈如何开展小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
方法
如何开展小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
阅读兴趣
阅读情感
阅读范围
如何开展小学语文阅读教学探索
小学语文
阅读教学
开展途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何开展小学语文阅读教学探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 开展 阅读教学
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 2122字 语种 中文
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作者信息
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1 刘一红 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
开展
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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50
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