关于提高小学应用题教学的策略

• 作者: 刘巧霞
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 简单应用题 复合应用题 归类训练 发散思维
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.06.145

摘要

小学阶段的应用题是培养学生应用已学知识解决实际问题的基础教育,是整个数学教学的重点,也是难点.针对小学生的思维特点,结合小学数学应用题的知识结构,对应用题教学提出一些方法与见解,供广大教师参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘巧霞		1	0	0.0	0.0