民族地区家长学校推进家校共育的实践效果分析

• 作者: 邓勇
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 民族地区 家长学校 家校共育 实践效果
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 社会广角
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.06.068

摘要

家校共育是促使小学生身心健康发展的重要举措,能为家庭教育和学校教育的可持续发展奠定扎实基础.为此,民族地区想要将家校共育的积极作用淋漓尽致的发挥出来,就需要相关教育者加强对家长学校这一教育平台的分析与研究,将之促进家校共育,形成教育合力的作用更好的发挥出来.本文从教育意愿、教育策略、学生的个性发展三大视角着手,对民族地区家长学校推进家校共育的实践效果进行了探讨,期望能为相关教育研究提供有益参考.