善用倾听巧建小学和谐班级

• 作者: 张桥
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 倾听 小学班级 和谐班级
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 字数: 1756字
• 语种: 中文

摘要

班级是学校进行教学与管理的基本单位.并且,班主任正是这个基本单位的带头人,班级工作做得好与坏将关系到班里每个同学的成长.在学生们的成长过程中,班主任起着导航、催发、定向的重要作用.对小学生而言,伴随他们成长且影响他们的是同学和教师,而其中班主任是每位学生的学习生涯中最有影响力的人.小学班主任的一言一行、一举一动都会在无形中给小学生树立一个榜样.因此,班主任在教育学生和管理班级的时候,应当注意自己的管理手段和沟通的言语.班主任一定要善于倾听,从而巧建和谐班级.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张桥		3	2	1.0	1.0