基于调研模式工科大学物理教学改革的探索

• 作者: 徐春玲 谢东
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 调研模式 工科大学物理 教学改革 调研能力 自学能力
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3194字
• 语种: 中文

摘要

21世纪是知识爆炸的年代,社会飞速发展,对人才的要求也越来越高.这使得学生在未来面对的是基于基础知识水平之上的综合素质和能力的竞争.作为普通工科院校的公共基础课大学物理,其基本原理和方法是形成学生科学素质和专业技能的重要组成部分,在培养学生的科学思维方法和研究能力方面有着其他学科不可替代的作用.文章以学生开展调研开放性主题为切入点,培养学生的自主学习能力、团队合作意识、查阅资料的调研能力,形成一定的发现问题、解决问题及提出问题的科学研究能力,以期在大学物理教学改革中提供一种新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢东	桂林航天工业学院理学院	5	2	1.0	1.0
2	徐春玲	桂林航天工业学院理学院	4	2	1.0	1.0