作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文是语言文字的学科,内容丰富,这也使其不可避免具有多种学科的特点。这其中便包括艺术。在教学中开展艺术欣赏,是实现小学语文学科核心素养的有效途径之一。为此,需深入把握语文艺术方面的特点,采取有效途径。
推荐文章
简析小学语文教学的教学艺术美
小学语文
课堂教学
艺术美
试论语文教学艺术情感空白美
语文教学
空白美
遵循的原则
语文教学艺术特征的几点思考
语文教学
艺术特征
审美性
情感性
形象性
创造性
探析中学语文教学中激情教学艺术
中学语文
课堂教学
激情教学
现状
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学艺术欣赏实践
来源期刊 艺术大观 学科 文学
关键词 小学语文 艺术欣赏 实践
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0255-0255
页数 1页 分类号 J
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊健 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
艺术欣赏
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术大观
旬刊
2096-0905
12-1462/J1
大16开
天津市河西区友谊南路与烟波路交口西北侧恋
6-14
2019
chi
出版文献量(篇)
7865
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导