思维导图在小学数学教学中的应用价值

• 作者: 焦星
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 思维导图 小学数学 应用价值
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 2125字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201926034

摘要

新课程改革背景下,运用思维导图,能为小学数学学科教学提供一个有效思维图形工具,激发教师和学生思考.思维导图通过丰富的图片、颜色、线条等元素,将数学概念和问题图示化、显性化,有利于提升小学生的学习数学的兴趣,开拓思维,理顺逻辑,协助学生建构一个清晰的知识网络,进而提高数学课堂教学效率,达到预期的教学效果.