基于幼儿园一日生活中师幼互动的研究

• 作者: 张丽益
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 一日生活 幼儿课程 师幼互动
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

在幼儿园一日生活中,师幼互动是幼儿园教学工作中必有行为。其师幼互动水平是衡量幼儿园教育教学质量的重要标志,它能促进幼儿社会性的形成和发展。因此,老师在对待课程的态度上直接决定师幼互动的质量,有效的师幼互动确保了课程成为孩子喜欢的、感兴趣的符合幼儿身心发展的重要保障。