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摘要:
自主学习是素质教育对教学提出的基本要求。素质教育不仅教师要培养学生自主学习的意识和能力,还要使学生在学习中自觉执行。学生只有树立起自主意识,形成良好的学习习惯,才会将所学知识在教师的引导下融会贯通、学以致用,实现自我发展。为此,文章论述了小学语文课堂教学的现状,提出一些培养学生自主学习的意义及相应的举措。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学低年级语文课堂自主学习的实践与探索
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学语文 自主学习 策略
年,卷(期) 2019,(38) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.38.118
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
自主学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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0
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