初中数学教学如何提高学困生的学习意识

• 作者: 奚世万
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中数学 学困生 学习意识
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 字数: 1806字
• 语种: 中文

摘要

在初中的每一科学习之中一定都会有优等生和学困生,而学困生的学习是初中老师的一项难题.每一个成为学困生的原因有很多,就拿初中数学来说:有的人是不喜欢这个课程,有的是因为一步没有跟上而导致学业计划越拉越大.根据此种情况,只要初中的教师们掌握了正确的教学引导方法,一定会帮助学困生走出"困境".此文通过调查分析初中数学学困生的成因,并从四个方面的方法来帮助数学学困生,提高他们的数学水平并爱上数学,摆脱数学学困生这个标签.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奚世万		2	0	0.0	0.0