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作业是教师了解学生的一种方式,也是训练学生思维和培养学生能力的一种方式。它是课堂教学的延伸,也是提高课堂教学效果的有效途径。根据学生不同的身心发展特点,设计不同层次、不同类型的作业,让学生的课外作业向趣味训练、自主选择、实践运用、探索创新的方向发展,提高数学作业设计的有效性。
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篇名 浅谈数学作业分层设计的重要性
来源期刊 读与写 学科
关键词 作业 分层设计 数学思维
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 238
页数 1页 分类号
字数 1919字 语种 中文
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1 刘兴寿 1 0 0.0 0.0
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