初中化学教学现状分析及有效教学策略探究

• 作者: 刘中政
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中化学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 0111-0111
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中化学是学生接触化学知识的第一道门槛,作为一门基础性自然学科,化学知识有助于帮助学生更好地认知世界,了解世界,锻炼学生的知识应用能力与创新能力,解答学生生活中遇到的问题。不过因为一系列来自教师和学生的因素,使得如今的初中化学教学中仍旧存在许多问题,包括学生学习参与度低、教学气氛不佳等。对此本文从初中化学教学现状出发,分析化学教学问题,提出优化改善的策略,以期提高学生的化学学习效果,发挥化学教育的功效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘中政		1	0	0.0	0.0