提高“听说读写”综合能力是小学语文教学的基本任务

• 作者: 冯霞
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 教学任务 综合能力培养
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 0042-0042
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文从现阶段小学语文教学中存在的问题出发,简单概述了语文“听说读写”能力培养的基本现状,从“听说读写”四个方面提出了切实可行的教学策略,帮助提升小学语文课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯霞		1	0	0.0	0.0