在中段语文教学中培养学生的"段感" ——以《庐山的云雾》为例

• 作者: 牛彦波
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 形象 层次 段感
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 284
• 页数: 1页
• 字数: 1758字
• 语种: 中文

摘要

本文结合《庐山的云雾》的教学实践,总结了中段语文教学中培养学生"段感"的路径:一是发现文字的群体张力,感受文本形象,二是读懂段落,学习作者的写段方法.即通过咀嚼段落的语言文字,让学生"得形""得意";通过分析语言形式"得言""得法".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛彦波		1	0	0.0	0.0