小学中高年级语文课外阅读的现状与思考

• 作者: 冯邦仙
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课外阅读 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 0038-0038
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文阅读一直以来都是语文学习的重点和难点内容。同时,随着学生年龄的增长,他们的阅读量不应该仅仅通过课内阅读的积累,还应该鼓励学生进行课外阅读,进而可以有效地增强学生的阅读能力。然而,目前在小学中高年级语文阅读教学的过程中,教师往往忽视了学生课外阅读的重要性,认为课外阅读是浪费时间,仅要求学生完成课内文章的阅读。这种传统的教学方式导致学生的阅读过于被动,不能够更为高效地提升学生阅读水平的同时,也降低了学生对文章阅读的兴趣度。因此,本文就小学语文阅读教学的这一现状进行分析和思考,进而总结出更为有效的教学策略。

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