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摘要:
批改作业是教学环节的一个重要组成部份,是对课堂教学的补充与提高.目前小学数学作业的批改方法多采用"全批全改".随着数学改革的深入进行,以及时代对培养新型人才的需要,明显地暴露出作业"全批全改"存在的问题,师生双方获得的信息失真度很大.在小学数学作业批改中引入教师评语,便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可加强师生间的交流,促进学生各方面和谐统一的进步.
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文献信息
篇名 小学数学作业批改中应该注意的几个问题
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学 数学 作业 批改
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 300
页数 1页 分类号
字数 1817字 语种 中文
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1 董静华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学
数学
作业
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
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