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摘要:
近年来,STEM教育受到我国教育界的广泛关注,STEM教育为我国教育的改革和发展注入了新的思维和方式。国内许多幼儿园纷纷以STEM教育为办园理念,创建相关课程,培养幼儿的STEM综合素质,受到很多家长的欢迎。但是,由于STEM教育是近几年由国外引进而来,STEM相关的教师资源非常短缺,而相关师资需求量大。所以,如何培养幼儿园STEM教师、如何提高幼儿园教师的STEM专业知识和核心能力成为重要的问题,本文将聚焦幼儿园STEM教师的培养问题展开讨论。
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转岗教师
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幼儿园科学区
STEM教育理念
指导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 幼儿园STEM教师的培养
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 STEM教育 幼儿园STEM教师 培养策略
年,卷(期) hjc_2019,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G615
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王子华 1 0 0.0 0.0
2 王淑娟(指导) 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
STEM教育
幼儿园STEM教师
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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