小学语文核心素养下的低年级识字教学

• 作者: 钟添旺
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 识字 小学语文 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 423
• 页数: 1页
• 字数: 2347字
• 语种: 中文

摘要

识字是低年级教学的基础和重点,也是阅读和写作的前提,对于培养小学生的语文核心素养有着重要作用.目前,我国识字教学枯燥乏味,教师教学方法陈旧,不能积极引导学生主动学习,极大的影响了小学生的识字意愿,这导致低年级识字教学效果不佳.因此,教师要改变传统的教学模式,创新教学方法,引导学生主动探究和感受文字的魅力,进而培养学生的语文核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟添旺		1	0	0.0	0.0