问题导学在初中地理课堂教学中的运用

• 作者: 李绍友
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 问题导学 初中地理 教学效率 有效运用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 字数: 1924字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.06.158

摘要

九年义务教育阶段初中地理教学是非常重要的课程,其教学能够培养学生爱祖国、爱家乡的情感,也能够帮助学生形成"只有一个地球"、"尊重自然"、"环境道德"、"资源道德"等道德意识,还可以开阔学生的视野和胸襟,让他们产生对周围环境乃至地球上各种不同地域的自然特征与人文特征的兴趣.教师们需要重视初中地理教学,通过教学方式和教学内容的改变,来提升初中地理教学质量和教学效率.本文从初中地理课堂教学的问题入手,探讨了问题导学教学模式在初中地理课堂教学中的运用.