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摘要:
随着国民素质的不断提升,教育部对中职院校的数学教学提出了培养学生数学学科核心素养的要求.因此,在数学教学的过程中,中职数学教师要坚持以人为本的精神,通过在教学实践的过程中,落实对学生数学核心素养的培养,积极寻找适合学生发展的教学手段,使学生在学习数学知识的过程中,潜移默化的受到数学学科的核心素养培养,让学生通过数学课程的学习,回归社会,最终实现课堂教学向学生就业的有效发展.
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文献信息
篇名 浅谈核心素养教育理念影响下的中职数学教学
来源期刊 神州 学科
关键词 核心素养 中职数学 课堂教学
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 1742字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
中职数学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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