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摘要:
在传统的应试课堂中,教师满堂灌,学生无法发挥自己的个性,学生的主体地位受到了忽视,没有感受到学习中的快乐,数学学习的主动性和积极性不高,正如那句话所说,"兴趣是最好的教师",但是传统的"满堂灌"模式却抹杀了学生的这种兴趣.而构建高效课堂,正是为了避免学生兴趣被扼杀,我们要试图构建小学数学高效课堂,使学生的压力也相应减少.
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文献信息
篇名 小学数学高效课堂的构建探析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 高效 课堂
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 709
页数 1页 分类号
字数 1993字 语种 中文
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1 刘燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
高效
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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