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摘要:
翻转课堂的出现,为教学提供了新的思路与方法,同时也提高了学生学习的主动性与积极性.翻转课堂不仅是教学翻转,也是学习主体、学习思路的翻转,让学生由传统的被动接受教学转变为主动探索学习.
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内容分析
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文献信息
篇名 翻转课堂在中职课堂教学中的应用 ——以中职网络营销课程为例
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 中职课堂 网络营销 翻转课堂
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 课程◆专业◆应用
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G712
字数 4135字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 贺银玉 1 2 1.0 1.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中职课堂
网络营销
翻转课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
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