学前教育小学化对幼儿素质教育的危害

• 作者: 唐利华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 学前教育 小学化 危害
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 388-389
• 页数: 2页
• 字数: 3198字
• 语种: 中文

摘要

学前教育"小学化",主要是指幼儿园将小学的课程资源、管理模式、评价标准、教学观念、教学方式和教学方法等引入渗透于幼儿教育实践中,使之常规化,教学化、状态化、进而普遍化和趋势化的一种功利性的教育现象和错误的教育倾向.近年来,学前教育"小学化"倾向已经成为幼儿园教育的一大顽疾,其危害性已引起各界人士的普遍关注,各地教育部门也纷纷采取了相关措施,但由于多种原因,此现象却一直屡禁不止,这就需要我们学前教育工作者对此给予更多的重视和关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐利华		1	0	0.0	0.0