新课改背景下教师教学方式转变:条件与路径

• 作者: 潘泽安
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 新课改 教学方式 条件路径
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 320-321
• 页数: 2页
• 字数: 3510字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入,教育部门对教师的要求越来越高,教师需要结合学生的实际情况来进行教学方式的转变,从多个方面来予以革新,进而提升教师的教学成效.本文主要是在新课改的教学背景下,从条件和路径方面对教师方式进行探究,以期能够为提高教师教学水平提供一定的经验借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘泽安		1	0	0.0	0.0