中职数学教学中数学交流的现状分析与策略研究

• 作者: 李世建
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 中职学生 数学交流 调查分析 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.41.058

摘要

数学交流在数学教学中的地位越来越受到国内外教育者的重视，但我国中职学生数学交流的现状不容乐观。文章从中职数学交流的必要性与可行性出发，对中职学生数学交流的现状进行调查与分析，给出了中职数学教学中促进数学交流的 5 种教学策略。