谈小学生美术兴趣培养带动多元能力培养

• 作者: 孙志凝
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学生 美术兴趣 多元能力培养
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 358
• 页数: 1页
• 字数: 1703字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断推进,对于小学美术的教学过程,不仅在于其课程内容在发生着改变,我们的教学方法和教学理念也在随之推陈出新.我们的教学任务不再只是局限于培养学生的美术绘画功底和教授他们简单的美术知识,而是要提高他们对于美术学习的兴趣,培养学生的美术素养,让他们从广泛的文化情境中认识美术,培养他们的审美情趣和艺术作品鉴赏能力,提高他们的综合素质的发展.所以小学生对于美术的学习其实就是对于他们多元能力的培养,因而作为小学美术老师的我们,就应该做到以培养学生自由探索,独立思考,审美鉴赏以及相互合作为基准目标,进一步来实现我们对于学生多元能力的培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙志凝		1	0	0.0	0.0