作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
字母教学包括26个字母的认读、大小写的区分以及字母的正确书写三大块,我们怎样才能做到有效且有趣的字母教学,帮助学生打下坚实的英语学习基础呢?在小学阶段,字母教学是英语基础教学中的一个重要组成部分,教师应给予足够的重视,通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实。
推荐文章
如何构建有效课堂
有效课堂
标准
方法
渗透数学思想,构建有效课堂
数学思想
数形结合
转化与化归
归纳与类比
有效课堂
激发学习兴趣构建有效课堂
有效课堂
学习兴趣
创新意识
实践能力
如何构建有效的地理课堂
构建
地理课堂
有效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建有效课堂,提升字母教学
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 有效课堂 字母教学
年,卷(期) hjc_2019,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175-175
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵雅香 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
有效课堂
字母教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
论文1v1指导