提高中职英语在课堂教学有效性的策略

• 作者: 刘晨
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 中职英语 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.41.065

摘要

中职院校英语课程的教学策略对学生获取英语知识有很大的影响，提高中职英语在课堂教学中的有效性指的是创新传统的教学思路与教学方式，以多元化的教学活动开展，采用情境教学法，能够帮助学生展开“教中学，学中用”的教学模式。同时，学生的综合运用能力在英语课堂环节的学习中需要不断得到培育，学生在其中能够培养自信心，进而提高对英语的学习兴趣。基于此，文章主要采用的是“教与学、学中用”教学策略，希望能够帮助学生提升英语知识。