混合式教学对中职生英语听说能力的提升作用

• 作者: 陈吉瑞 雷静
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 高职生 英语听说能力 提升作用
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课题◆教学◆教法
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2484字
• 语种: 中文

摘要

英语作为一种通用性语言对学生的求职与职业发展有着一定影响,中职院校的主要教学目标是为社会提供技能型人才,因此英语日常教学中需要加强对听说等应用能力的训练.对混合式教学如何提高学生的听说能力的作用进行分析并提供相应的应用方式作为参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷静		5	0	0.0	0.0
2	陈吉瑞		5	0	0.0	0.0