浅析小学数学趣味引导问题

• 作者: 管磊
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学数学 趣味引导 问题
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 263
• 页数: 1页
• 字数: 2201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.01.240

摘要

随着教学改革的逐渐推进,学生在整堂课程中的感受越来越得到教师的关注.毕竟,学生是教学活动开展的唯一对象,也是检验教学成果的重要标准.在小学阶段的学生来说,各方面的发展也正是处于萌芽阶段,教师在开展教学活动中也应该更加关注学生兴趣的培养,特别是在小学数学教学中.一方面,趣味引导,能够最大程度吸引学生兴趣,提供学生的参与度,另一方面,趣味引导能够将抽象的问题具体化,增加学生的接受程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管磊		1	0	0.0	0.0