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摘要:
德国"双元制"的本质是学徒制.揭阳职业技术学院引进德国"双元制"办学模式,坚持把"双元制"与实际情况相结合,通过"双元制"本土化,深化校企合作模式,建设"双师型"师资队伍,建立"双元制"本土化人才培养模式和课程体系,创立校外实训工厂,实施生产一线上的现代学徒制教学,完善人才培养质量"双评价"体系.深化校企合作,推动产教融合,促进专业建设与发展,提高人才培养质量,引领办学改革.
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教学模式
"双元制"
改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "双元制"引领下的办学模式改革与探究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 "双元制" "双师型" 校外实训工厂 现代学徒制 产教融合
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育研讨
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G717
字数 3017字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方春城 19 72 4.0 7.0
2 孙培明 23 51 4.0 6.0
3 李桂鑫 12 34 3.0 5.0
4 李红光 3 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
"双元制"
"双师型"
校外实训工厂
现代学徒制
产教融合
研究起点
研究来源
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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